Головна мета: підвищення професійного рівня педагогів, координування зусиль всіх працівників дошкільного підрозділу для вирішення конкретних педагогічних проблем, створення оптимальних умов для підвищення результативності навчально – виховного процесу.

     Реалізація виховного впливу відбувається на всіх етапах спільної діяльності, яка організується та обосновується на принципах діяльного підходу.

     Завдяки психологічному комфорту та теплому мікроклімату, створеному працівниками дошкільного підрозділу, вихованці виростають компетентними в усіх сферах життєдіяльності, здоровими та бадьорими, готовими до подальшого життя.

     Діти - наше багатство, наша радість та інвестиція в майбутнє. Дитячий садочок - це перше місце в житті дитини, де вона перебуватиме без мами і тата достатньо довгий проміжок часу. Завдання батьків - передбачити всі можливі ситуації і допомогти малюку і вихователеві подолати ті несподіванки, які можуть виникнути під час перебування в дитячому садочку.

Завдання на навчальний рік

Виходячи з аналізу освітньої і методичної роботи у 2018-2019 н.р., враховуючи досягнення і перспективи розвитку, педагогічний колектив дошкільного підрозділу визначає пріоритетне завдання на 2019 – 2020 н.р.:

- оптимізувати ефективну організацію фізкультурно-оздоровчої роботи на формування ціннісного ставлення до здоров’я та зміцнення фізичного і психічного здоров’я у дошкільників; (3 рік)

-продовжити роботу по створенню сучасного освітнього простору, сприятливого для гармонійного розвитку особистості дошкільника як гаранту готовності до Нової української школи.(3 рік)

Очікуваний результат:

1. Підвищення професійного рівня педагогів щодо організації фізкультурно-оздоровчої роботи.

2. Покращити рівень фізичного гартування через впровадження розвиваючих форм оздоровчої роботи.

3. Підвищення стійкості організму дитини до негативного впливу зовнішнього середовища.

4. Удосконалювати функціональні можливості організму, розвивати основні життєзабезпечуючи системи.

5. Формувати навички самостійно займатись фізичними вправами.

6. Забезпечення активної участі батьків у створенні матеріально – спортивного, розвиваючого середовища у дошкільному підрозділі і вдома.

7. Співпраця дошкільного підрозділу та родини в покращенні рівня фізичної підготовленості та зміцнення всіх складових здоров’я дошкільників, формування мислення на здоровий спосіб життя дітей і дорослих.

8. Вміння розв’язувати проблеми, критично та творчо мислити, співпрацювати та ефективно спілкуватися.

9. Розвивати власний емоційний інтелект та рефлексувати.

10. Вміння самостійно організовувати свою діяльність, досліджувати довкілля тощо.