Методичне об’єднання вчителів початкових класів

Запорізького навчально-виховного комплексу № 90

Тема: «Формування ключових компетентностей учнів початкової ланки в умовах Нової української школи»

Основні завдання роботи ШМО вчителів початкових класів ЗНВК № 90 

на 2018-2019 навчальний рік:

• -     Спрямувати методичну роботу на гуманізацію навчально-виховного процесу через підвищення ефективності впровадження особистісно-зорієнтованих та компетентнісно-спрямованих технологій навчання та виховання; забезпечувати методичний супровід реалізації напрямів роботи Нової української школи.
• -     Здійснювати якісний діагностичний та аналітичний супровід навчально-виховного процесу в умовах переходу до інформаційного суспільства.
• -     Сприяти удосконаленню уроку як основної форми навчально-виховного процесу:

     -     пошук та розробка ефективних методів навчання і виховання учнів;

     -     впровадження інноваційних сучасних технологій;

     -     урізноманітнення форм індивідуального підходу до навчання тавиховання учнів з метою виявлення та розвитку творчообдарованих учнів;

     -     розкриття творчих здібностей учнів початкових класів;

     -     проведення уроків з використанням ІКТ, підвищення їхньої ролі в активізації пізнавальної діяльності школярів.

• -     Реалізовувати принцип наступності та перспективності між дошкільною та початковою ланками освіти.
• -     З метою забезпечення рівного доступу до якості освіти використовувати системний підхід до роботи з обдарованими та здібними учнями, учнями з початковим рівнем знань та учнями з особливими освітніми потребами.
• -     Впроваджувати здоров’язберігаючі освітні технології для зміцнення фізичного та психологічного здоров’я школярів.

Склад методичного об’єднання:

 

 

  Божко Олена Валеріївна

Вчитель початкових класів

Середня-спеціальна освіта,  

стаж роботи 33 роки,

спеціаліст, «Старший учитель»

Тема самоосвіти:

«Вдосконалення орфографічної пильності учнів початкових класів на уроках російської мови»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 Жадан Алла Василівна

Вчитель початкових класів

Вища освіта, стаж роботи 26 років,

спеціаліст першої категорії

Блог: http://allavasilyevna.blogspot.com/

Тема самоосвіти:

«Використання різнорівневих завдань на уроках як засіб формування предметних компетентностей учнівпочаткових класів»

 

 

 

 

 

 

 Маслова Таміла Анатоліївна

Вчитель початкових класів

 Вища освіта, стаж роботи 26 років,

 спеціаліст першої категорії

 Тема самоосвіти:

Тема самоосвіти:

«Розвивальний потенціал дидактичної гри у сучасній початковій школі»

 

 

 

 

        

 

 

 

 

 

Кузькіна Ольга Юріївна

Вчитель початкових класів

Вища освіта, стаж роботи 7 років

спеціаліст 

 

Тема самоосвіти:

«Подолання дислалії шляхом використання дидактичних ігор»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Меленчук Ольга Стефанівна

Вчитель початкових класів

Середня-спеціальна освіта,

стаж роботи 20 років,

спеціаліст 

Тема самоосвіти:

«Підвищення рівня читання та письма у молодших школярів, які мають недоліки мовного розвитку»

 

 

 

 

 

 

Похващева Ніна Іванівна

Вчитель початкових класів

Вища освіта, стаж роботи 10 років,

спеціаліст 

Тема самоосвіти:

«Формування компетентностей учнів початкових класів засобом використання різнорівневих завдань»

 

 

 

 

 

Цибульська Світлана Олександрівна

Вчитель початкових класів

Вища освіта, стаж роботи  6 роки,

спеціаліст

Тема самоосвіти:

«Формування здорового способу життя молодших школярів»

 

 

 

 

 

 

Марченко Яна Анатоліївна

Асистент вчителя, вихователь ГПД

Вища освіта, стаж роботи 12 років,

спеціаліст

Тема самоосвіти:

«Впровадження інклюзивної освіти в початковій школі»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Бакаленко Анна Вікторівна

Асистент вчителя

Вища освіта

Спеціаліст

Тема самоосвіти:

«Інноваційні технології в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного освітнього простору»

 

 

 

 

 

 

 

Крилова КатеринаВолодимирівна

Асистент вчителя

Середня-спеціальна освіта,

стаж роботи 1 рік

Спеціаліст

Тема самоосвіти:

«Дидактичні ігри з розвитку мовлення для дітей, що навчаються в інклюзивному класі»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Полєєва Марина Вікторівна

Асистент вчителя, вихователь ГПД

Вища освіта, стаж роботи 15 років

Спеціаліст І категорії

Тема самоосвіти:

«Використання сюжетно-рольових ігор у роботі з молодшими школярами»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Міронова Тетяна Іванівна

Вихователь ГПД

Вища освіта, стаж роботи 32 роки

Вища категорія, Старший вчитель

Тема самоосвіти:

«Гармонійний розвиток особистості молодших школярів в умовах групи подовженого дня»